笑了一会儿，她又冷静了。

  【黎晓：下次不准偷看我的作业。】

  万一看到满是叉叉，多尴尬啊。

  【季扶倾：学习资料里有这条？】

  【黎晓：现在有了。】

  【季扶倾：朝令夕改？】

  【黎晓：你不服？】

  季扶倾没再和她纠结这个问题，他换了个话题。

  【季扶倾：你桌子里有东西。】

  黎晓低头一瞧，桌子里有一小瓶原味牛奶和一根透明吸管。

  这个牌子的牛奶学校小卖部有卖，并无任何特别之处。

  她拧开瓶盖，将吸管插/进瓶口，喝了一口。

  奇怪，这牛奶里为什么会有果粒？

  她嚼了一下，是新鲜的香蕉果肉。

  黎晓抬起眼睫，惊讶地看着季扶倾。是他在里面放了切好的香蕉果肉吗？

  【季扶倾：记得发小红花。】

  黎晓：“……”

  学霸不愧是学霸，100分已经满足不了他了。

  照这么下去，岂不是要拿100分以上？

  >>>

  上课铃声响了，余海生走进教室，打开新一节课的ppt，让大家看投影。

  之前的水果发电只是一道开胃小前菜，这节课讲的是电路的控制。

  黎晓一瞧，瞬间头大。

  这都是什么跟什么呀？这么复杂的电路图是人能看懂的吗？

  又是一节怀疑人生的课。

  这ppt上的每一个字她都认识，连在一起她就看不懂了。

  每当这种时刻，黎晓会下意识地看看四周。如果其他同学脸上也有困惑的表情，那她就会得到某种宽慰。

  只可惜，看了一圈，她更郁闷了。大家好像都能听懂？包括那个陆芃芃。

  黎晓实在无聊，用笔在草稿纸上随意乱写乱画。

  哎，别人是遇人不淑，她是选课不淑。

  这四十分钟对黎晓而言是一种煎熬。

  下课之前，余海生说：“下节课还是实验课，课代表和我去工具材料室拿实验器材。”

  黎晓：“……”

  完了，完了。

  又要连电路啊？放过她吧。

  这次不像上节课，搞些柠檬和小灯泡那样过家家的小玩意儿，而是实打实的电动机、接触器、继电器等电子元件。

  学生需要设计、安装并调试一个继电器-接触器的控制系统。和上次课一样，在课堂上完成，下课之后把小册子交给课代表。

  黎晓望着面前这堆器材，两眼一抹黑，简直想撞墙。

  她将来可没有去当电工的打算啊，为什么要做这些？

  十分钟过去了，季扶倾在根据设计稿连接电路。

  许多人的草稿纸上已有了电路图的雏形，而黎晓的草稿纸上只画了开关-电源的简单电路。

  她用铜线将开关和电源连接上，接下来是真不会了。

  黎晓把电源开关摁得啪啪作响，手机进了一条新消息。

  【季扶倾：你自己先看书，下课以后我教你。】

  【黎晓：我太笨了[哭]我真的学不会。】

  【季扶倾：你大学想学工科吗？】

  【黎晓：我为什么要学工科？】

  【季扶倾：这是大学工科才涉及的东西，高考不考，不会也不碍事。】

  黎晓总算是吃了一颗定心丸。

  她翻开小册子，将今天讲的知识点又看了一遍。