没有玩家，会拒绝和场景内的道具互动。

  岑笙秒选‘是’

  【英语老师的遗书】

  【这所小学像恶臭的泥潭，我在这里，看见了最极致的恶。只是待在办公室，就让我喘不过气。】

  【一个老师在侵犯学生，他摸孩子的胸，学生告诉我了！校长说我想得太多，好朋友让我不要多管闲事。】

  【那孩子都跟我说了，为什么没人相信我！如果只有死亡能维护正义，那我……】

  英语老师还没写完遗书，就接到了前夫的电话。侵犯学生的老师具体是谁，遗书上没写。

  岑笙又在办公桌里，找出一张小卡片。

  【英语老师自制的，性教育小卡片】

  【如果有人要求你掀开衣服，要大喊“我不要”】

  【如果有人偷看你上厕所，要去告诉老师】

  【如果有人抚摸你的身体，要找机会逃跑】

  【不要羞耻，要大胆揭露黑暗，做正义的小使者。老师会保护你，安慰你，还会奖励你小红花！】

  卡片最下面，印着简笔画小人。

  特别指出红圈圈出的地方，绝不对不能让别人碰。

  胸部、臀部、腰部等等地方，都明确写了出来。

  岑笙很喜欢这张卡片。

  这是一个正直善良的好老师。

  “白巧！你在乱翻什么！”

  身后传来刘老师的喊声，岑笙转过头，中年男人拿着木板，走到他面前。

  【你哭的很可怜，但该罚还是要罚。刘老师决定，用打手板代替找家长，你准备：】

  【a：老实挨打（体力-3）】

  【b：刘老师很喜欢女孩，求求他，他或许会心软】

  【c：说明自己家里的情况，并向刘老师求助】延杉厅

  岑笙仰起头，和容冶对视。

  透过陌生的皮囊，他们看见彼此熟悉的灵魂。

  岑笙没做选择，试着伸出手。

  中年老师扫了他一眼，点点头，又左右晃动起木板。

  岑笙明白了。

  最好不要挨打，如果没有更好的选项，挨打也行。

  选择时间太短，岑笙犹豫一瞬，还是选了c。

  身体再次失去控制，他听见白巧的哭诉。

  “老师，我不是故意迟到。我每天回家，都要做家务做晚饭。写完作业，还会挨骂挨打。”

  “我晚上睡不着，早上起来，要给姐姐和弟弟做饭。学习离家太远，要走30分钟，我做完饭，就来不及了……”

  小姑娘嘴笨，明明很可怜，却不知道怎么才能博人同情。

  刘老师眉头紧锁，“你爸妈打你？不应该啊。”

  “上回他们来开家长会，我见过你妈妈。她说话柔声细语，为人和善。听历史老师说，你妈妈还收养了很多流浪猫，是个很好的人。”

  “你才11岁，怎么就学会说谎了？好学生不能说谎，记住了么？”

  【被你爸爸妈妈收养的猫，全都被弟弟虐待死了，你亲眼看见的。可惜所有人都觉得，你是个谎话精，没人愿意相信你。】延衫挺