如果真的要探究的话，或许是被这两个人给帅弯了腰？

  秦屿自觉地坐到了给他留着的最后一排的最后一个位置上，而苏茂言则是站到了讲台上。

  说实话他还有点紧张，从前在这个教室，他都是听别人讲，没想到今天变成了他来讲。

  他直言不讳的说出了自己的紧张之后，大家倒是都笑了起来。

  “关于今天的讲座究竟要讲什么，才开始我是一点头绪也没有的，给大家讲我的经历？我的经历很平凡，就是读书毕业工作，没有什么好讲的。给大家讲我的体会？不一定能引起大家的共鸣。给大家讲专业知识？北华的老师们肯定讲的比我好，因为我也是他们教出来的。”

  下面坐着的老师和同学再次笑了起来。

  苏茂言无奈道：“我想了一个星期，都没有想到应该给大家讲什么，所以你们看到的课件上面，连个正式的题目都没有，绝对不是我偷懒，而是我真的没有想到讲什么。”

  下面的同学们开始起哄了，问他今天的题目究竟是什么。

  苏茂言也不卖关子，他道：“我毕业之后参加过两次学术交流会，在交流会上面，有一些我觉得格外有趣的环节，对于我们医学生来说，某些时候语言是乏味的无力的，实践才是最有趣的，所以今天我们的讲座，只有一个环节，那就是给人看病。”

  这话一出，不少人都激动了。

  说实话，他们听讲座，最喜欢听的是专业性很强的讲座，其次是趣味性很强的讲座，至于一些既不专业又不有趣的讲座，那绝对是听得昏昏欲睡，随时想溜。

  在苏茂言开讲之前，大家以为他会讲一些自己的经历，表达一下认真学习的重要性，再鼓励一下大家要珍惜大学时光，没想到苏茂言直接就什么都不讲了。

  经历没什么特殊的，不用讲了，体验也引不起共鸣，不讲了，专业知识那是老师给大家讲的，他就不越俎代庖了，所以干什么呢？直接现场进行看病实践环节了。

  这个有趣！

  苏茂言见气氛到位，也笑着道：“那我们就现场招聘患者和医生了，不介意当患者的同学都可以举手，在座的愿意当医生的也可以举手，咱们这次就是互相交流学习，诊断错了也不要紧，反正我们的老师们都在这里坐着。”

  错了老师们就按需加强操练就行了。

  没想到在座的几乎都把手举起来了。

  这个机会难得啊，虽然说是学生之间的互动，但最后还不得是苏师兄和老师们来判断吗？这种绝好的看病/实践机会，几乎没人会拒绝。

  有些平时身体不好的，那更是差点站起来了。